1.
Допиши пропущенные слова в перечислении основных черт экологического кризиса.
I. Увеличение __________________________________
и ____________________________ ______________________________ его распределение
по земному шару
II. Истощение
________________________________________________________________
III. ___________________________________________________________всех
сред жизни.
IV. Сокращение _______________________________________________________________
2.
Напиши, с каким законом экологии Барри Коммонера можно связать каждую из
описываемых ситуаций.
В
некоторых районах Республики Дагестан работает система по раздельному сбору
мусора, который потом отправляется на вторичную переработку
|
|
В
результате непродуманных застроек ежегодно погибают десятки тысяч мелких
птиц, разбиваясь о стены и окна домов.
|
|
Для
получения высоких урожаев, на поля вносятся органические удобрения, которые в
свою очередь во время ливневых дождей стекаются в соседние водоемы и приводят
к заморам
|
|
Во
многих районах области остро стоит проблема обрушения берегов рек. Перед
проектированием строительства защитных сооружений ученые тщательно изучают
русло реки.
|
3. Попробуй представить термин «устойчивое развитие»
в виде схемы (рисунка). Устойчивое развитие — это развитие
общества, при котором достигается удовлетворение потребностей ныне живущих
поколений без ущерба для биосферы, и дающее возможность будущим поколениям
удовлетворять свои потребности.
4.
Заполни кроссворд.
По
горизонтали: 2. Один из опаснейших тяжелых
металлов. 3. Газ — естественный источник радиоактивного загрязнения. 4.
Показатель качества окружающей среды, измеряемый в децибелах. 6. Один из
отходов 3-го класса опасности (умеренно опасных). 9. Вещество, при разливе
образующее пленку на поверхности почвы и воды. 11. Один из источников
электромагнитного загрязнения. 13. Соединения азота, используемые в качестве
удобрений.
По
вертикали: 1. Искусственное восстановление загрязненных земель
и водоемов. 2. Туман + дым. 5. Наблюдение за состоянием окружающей среды. 7.
Органические ядохимикаты. 8. Вид рыбы, агрессивно заселяющий водоемы. 10.
Механический загрязнитель, остающийся после сжигания топлива. 12. Тяжелый
металл, вызывающий болезнь Минамата.
Из букв в выделенных
клетках составь и запиши слово, обозначающее процесс вторичной переработки
отходов. ______________________________________
5.
Был однажды спор двух экологов об экологическом влиянии аварийных сбросов двух комбинатов:
сахарного и химического на биоценоз реки. Один утверждал, что стоки
химкомбината потенциально опаснее чем стоки сахарного комбината, а другой придерживался
противоположного мнения. Так кто же все-таки из них был прав?

Комментариев нет:
Отправить комментарий